Category Archives: Без категория

Днес, в 97. СУ „Братя Миладинови“ се проведе Фестивал на науката, изкуствата и спорта! Той започна с Научен фестивал в Актовата зала на училището, където ученици предоставяха свои научни проекти. Учениците от клуб Еко Шампиони, по Проект „Еко шампиони“ / Project „Eco Champions“ се състезаваха за наградата на тричленно жури. Отбор „Замърсяване на яз. Пчелина“ грабна първото място и ще представя училището на Национален научен фестивал „Сай Хай Фест“ на 11 юни, в СУ „Св. Климент Охридски“ – Биологически факултет . Заповядайте, за да се запознаете с образователната програма, по която работят клубовете! Благодарим на преподавателите Savina Koleva и Iglika Atanassova ! Благодарим на ръководството – г-жа Емилия Манолова, доброволците и менторите за тяхната подкрепа! *** Проект „Еко шампиони“ / Project „Eco Champions“ се изпълнява с финансова подкрепа в размер на 94 601 €, предоставена от Исландия, Лихтенщайн и Норвегия по линия на Финансовия механизъм на ЕИП чрез Фонд Актвини…

Read more

Ученици от София – Габриела, Елена, Дарина и Мария от отбор Експерименти над гризачи в козметичните индустрии – работят върху няколко въпроса: Защо се използват точно гризачи и за какви цели? Защо са предпочитани от козметичните индустрии? Могат ли да бъдат заменени със синтетична материя или друго? Как можем да предотвратим експлоатацията им?

Ученици от София – Елица, Мили и Яна от отбор Замърсяване на язовир “Пчелина” – се фокусират върху няколко въпроса: Има ли участък от язовира, който е по- замърсен от останалата част и защо? Как може да се оптимизира замърсяването? Каква е причината за отравянето на организмите в язовира? Как замърсяването на язовира се отразява на организмите, които пребивават в близост до него? Какъв е източникът на замърсяване?

Ученици от ПГЗ Кнежа – Георги, Ивана Г, Ивана, Любомира, Любо, Мирела и Стефания от отбор Пчели – работят по научни въпроси като: Защо ако изчезнат пчелите балансът на екосистемата ще бъде унищожен? От кога пчелите са започнали да изчезват? От къде произлиза електрическия заряд при пчелите? Какви са последствията за здравето ни от изчезването на пчелите? Как да предотвратим изчезването на пчелите? Защо пчелите са важни за хората и за планетата? Ще се промени ли състава на почвата, ако пчелите изчезнат? Как изчезването на пчелите в нашия район влияе върху баланса на екосистемата?

Ученици от ПМГ Враца – Цвети и Диди от отбор Глобално затопляне – изследват въздействието на глобалното затопляне и климатичните промени върху Враца и региона. Основните въпроси, по които работят са: Има ли наистина климатични промени? Как хората допринасят за климатичните промени? Какви са проявленията (следствията) на климатичните промени? Можем ли да влияем на климатичните промени и глобалното затопляне (да го спрем)?/ решения? Какви са проявленията на климатичните промени и глобалното затопляне на местно ниво (ураганни ветрове, засушавания, поройни дъждове, горски пожари, увеличаване на температури)? Как човешката дейност във Враца (автомобили, заводи, индустрии) влияе на климатичните промени и неговите изражения на местно ниво? Хората във Враца запознати ли са с проблема и неговите проявления? Какви са потребителските вкусове на хората от Враца – преработена или непреработена храна, екзотична (отдалече) или местно производство, сезонна ли е храната? Хората интересуват ли се от опаковките на храните, купуват ли насипни храни? Отборът избра…

Read more

Учениците от Хасково – Елена, Серкан, Камелия и Иван от отбор Качествен въздух в Хасково – се занимават по темата за замърсяване на въздуха в Хасково и работят по няколко важни въпроса: Кои са основните замърсители на въздуха в Хасково? Кои са основните източници на замърсяване на въздуха в града? Влошава ли се въздухът в Хасково през последните години? Влошава ли се въздухът в Хасково през зимата? Как замърсеният въздух влияе на здравето на хората? Отборът е на етап- проучване на общността чрез анкети.

 Учениците от ЕГ Хасково – Ники, Алекс, Йоан и Емре от отбор Вода – работят по темата за замърсяването на питейната вода в Хасково с уран, манган и други вредни вещества. Въпросите, по които работи отборът са: Има ли уран във водата в Хасково? Как влияе голямото количество на уранът, манган и др. във водата  на нас, хората? Какви са дългосрочните последствия от пиене на вода с уран за здравето на хората? В училище можем ли да пием чешмяна вода, с добро качество ли е? Откъде идва  уранът във водата в Хасково? Може ли да се пречисти урана от питейната вода? Отборът е на етап провеждане на проучване в общността.

Учениците от Хасково – Вики, Теодора, Кати и Дария от отбор Гори – работят по темата за изсичането на горите в Хасковска област. Техните научни въпроси са: 1.Защо се изсичат горите в Хасково? 2. Каква е вредата от изсичането на дърветата в Хасково? 3.Какъв процент животни губят естествената си среда, поради изтичането на  дъбовите гори в Хасково? 5.Изсичането на горите в Хасково, как  влияе на живите организми? 6. Защо се изсякоха тополите покрай реката? 7.Изсичането на горите води ли до белодробни заболявания? Отборът е на етап провеждане на проучване в общността.

Ученици от Хасково – Габриела, Велизара, Ивана, Аделина, Валерия, Калина, Мелиса от отбор Почви – работят по проблема със замърсяването на почвите в района на града и как това се отразява върху качеството на реколтата и здравето. Научните въпроси са свързани с това –  1.Какво означава почвите да са замърсени и какво е риск от замърсяван? 2. Кои са най–големите замърсители в световен мащаб? 3.Какво са пестицидите и как замърсяват почвите? 4.Влияят ли пестицидите върху качеството на реколтата? 5. Как се пречистват замърсените почви и колко време отнема възстановяването? 6.Какъв е съставът на почвите на обработваемите земи в района на Хасково? 7.Кои са най-плодородните и кои най–замърсените почви в района? 8. Какви култури се отглеждат най–много в земите около нашия град? 9. Оказват ли влияние върху здравето използваните торове? 10. Има ли разлика в качеството на продуктите отглеждани от малки производители и от земеделските кооперации? 11. Какво гарантира сертификатът за…

Read more

Ученици от Хасково – Стилиян, Анелия и Катя от отбор Електричество – имат няколко въпроса, по които работят: В училище за какво се използва електроенергия? Има ли алтернатива на електричеството? Как се замърсява околната среда от производството на електроенергия? Отборът има изработено “Дърво на проблема” и е на етап планиране на анкета.